中文等亚洲语言在澳洲学校快要消失！澳洲议会警告：必须改变，否则不利于国家安全！

澳洲人不愿意学亚洲语言

澳洲议会一份最新报告警告，澳洲人正在“放弃”亚洲语言。在地缘政治环境日益复杂的背景下，这给国家主权带来了重大挑战。

报告指出，澳洲本地学生学习亚洲语言的人数已经降至令人担忧的水平。

目前，全澳只有两所大学提供印地语课程；截至2021年的五年间，仅有17名澳洲学生完成中文荣誉学位的学习；在约100万名本地大学生中，只有约500人正在学习印尼语。

在中学阶段，情况同样不乐观。普通话、印尼语、日语和印地语被列为重点亚洲语言，但在12年级的学生中，学习这些语言的人只占3.3%。

和其他国家相比，澳洲也明显落后。

在经合组织国家中，澳洲10年级学生的外语学习比例排名倒数第二。澳洲能够使用多种语言的人口比例只有38%，也远低于OECD的平均水平（68%）。

这些数据来自澳洲众议院教育常设委员会发布的一份报告。

报告指出，亚洲能力不足会削弱澳洲的国家安全能力，减少商业机会，也会损害政府与企业层面的双边关系。

报告直言：“亚洲能力如今已经成为一种至关重要的主权能力。但从澳洲的中小学、大学和企业中，几乎看不出这一点。因此，那些负责培养澳洲亚洲能力的机构，如今正面临生存危机。”

所谓“亚洲能力”，并不只是会说一门亚洲语言，还包括对亚洲地区政治、经济、文化、社会和商业环境的理解。

报告认为，在澳洲与亚洲国家的经贸、安全和外交联系不断加深的情况下，语言与地区知识已经成为国家竞争力的一部分。

过去几十年里，澳洲政府曾多次试图扭转亚洲语言学习人数下降的趋势。

早在1988年，澳洲就曾把亚洲研究列为教育重点。

政府后来还提出目标，希望到1995年时，所有高等教育学生都能学习一门亚洲语言。

2009年，联邦政府又为相关项目投入6200万澳元。

吉拉德政府时期发布的亚洲世纪白皮书，也曾提出要让所有学生都有机会学习一门重点亚洲语言。

但这些政策最终都未能改变长期趋势。

悉尼社区语言教育学院及悉尼大学教授Ken Cruickshank表示，亚洲语言在学校体系中的地位一直偏低，原因之一是它们并没有真正被纳入各州的核心课程。

他说：“联邦政府提出了很好的政策和计划，但它本身并不直接管理任何一所学校。语言教学和课程由各州负责，而各州之间缺乏一致性和长期规划。”

除了制度问题，亚洲语言常被认为“太难学”，也是学生人数下降的重要原因。

另一个现实顾虑是ATAR成绩。不少学生和家长担心，选择亚洲语言可能影响12年级最终成绩和大学录取排名，因此更倾向于选择被认为更容易取得高分的科目。

为扭转这一趋势，议会委员会提出了一系列结构性改革建议，包括：

如果12年级学生学习一门此前没有学过的亚洲语言，为其ATAR额外加5分建议；设立双语中学；为学习重点亚洲语言、未来准备从事教学工作的人提供奖学金。

报告同时提出，应重新审查签证制度，为有意来澳洲教授亚洲语言的人提供更便利的途径。

对于已经在学校任教的教师，则可以推出强化培训项目，让他们在较短时间内进一步专攻一门重点语言。

委员会还建议制定一项为期10年的“国家亚洲能力战略”，持续追踪学校和大学中亚洲语言的参与人数、课程供应、教师数量和学习成果。

Cruickshank教授表示：“必须改变现状，否则这些语言会消失。”

来源：The Age